荆楚网（湖北日报网）讯 （记者林杉 许文秀）穿越故宫的红墙黄瓦，感受中华文明的恢弘；跋涉长征的艰辛路途，坚定为国为民奋斗的信念……湖科职马克思主义学院思政课堂利用VR技术沉浸感、交互性强的特点，为学生创设仿真的学习环境，打造可交互、沉浸式的三维学习环境，力求让学生实现感情共鸣。

近年来，湖北科技职业学院聚焦“立德树人”目标，深化“三全育人”综合改革，构建“五育”科学体系。从招生、入学、培养到毕业，对学生实现全环节、有针对性地引导和帮助，同时抓住学生成长中的关键环节，分层次、分阶段教育，营造全方位育人环境，从线上线下的空间维度，营造“一草一木皆育人”的环境氛围。

深化德育教育

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紧扣思政课主渠道到课程育人主渠道的演进，该校以课程改革创新为依托，完善必修课加选修课的课程体系，推出《尚礼中国》等一系列特色选修课，使选修课程成为思政必修课程的重要补充。

师德承诺签名活动。学校供图

凸显“大思政课”的核心要义和价值指向强化德育教育。学校充分挖掘传统文化中的道德教育资源，结合现代教育理念，以思政课为载体，营造良好的育人环境。

激发创新潜能

“如何撰写一份高质量创业计划书” 4月19日，招生就业处汤苗苗老师在《创意、创新、创业教育》课堂上，以“创业计划与路演展示”为主题，从创业计划书的概念、创业计划书的基本结构、创业计划书内容核心要点三个方面进行了详细地阐述。

《创意、创新、创业教育》课堂。学校供图

湖北科技职业学院大力推进创新创业教育，将创新创业教育融入课程体系、实践教学和学生活动。学院设立创新创业基地，举办创新创业大赛等活动，鼓励学生发挥创新思维，实现自我价值。通过搭建创新创业平台，学校帮助学生提升创新能力，培养具有创新精神和创业意识的应用型人才。

培养劳动观念

为充分发挥劳动教育的育人功能，去年年底，湖北科技职业学院开展了以“我劳动 我光荣”为主题的劳动教育周“四个一”活动。各班以“我劳动 我光荣”为主题召开主题班会，讲述劳动模范故事，引导学生从先进事迹中汲取前进动力，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

学校高度重视劳动教育，将劳动教育纳入人才培养体系，强化学生的劳动观念和实践能力。该校还开展“爱岗敬业、勤奋励志”等主题活动，引导学生树立正确的劳动观念。通过实践操作、校内实习等方式，使学生在实际操作中增强实践能力和团队协作精神。此外，学院还组织学生参加社会公益劳动活动，培养学生的社会责任感和劳动光荣观念。

劳动教育大课堂。学校供图

近年来，湖北科技职业学院聚焦立德树人根本任务，针对学生的时代特征、思想特点和心理特性，充分整合校内外力量和资源，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，为国家和社会输送了大批优秀人才，赢得了广泛的赞誉和认可。