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时下，“课本游”正成为暑期旅游消费的一大亮点。在重庆、海南、广西、江西等地，白帝城、天涯海角、滕王阁等课本上出现过的景点，越来越受到家长和孩子们欢迎。

所谓“课本游”，就是跟着课本去旅游。语文课本就像一本小小的旅游手册，里面介绍祖国各地富有特色的文化和旅游资源。“课本游”以旅行为主题，将语文与历史、地理等多学科结合，让家长和孩子们一起，跟着课文介绍的人文或历史事件选择出行地点，实地了解课本中的文化背景和历史典故。

“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”……一段段孩子们曾熟读过的文字，如今正成为脚下丈量的现实。其实，对于孩子们来说，每每读到课本上提到的人文古迹和自然风景，总会产生好奇，想去实地走一走、看一看。结合课本在景区怀古思今，不仅有利于加深对课本内容的理解，而且能在实际探访过程中印证所思所想、所感所悟，为在课堂中未解的疑问找到答案。“读万卷书，行万里路”，即是提倡多读书以增长才学、多游历以增加见识。“课本游”正是“读万卷书”和“行万里路”的有机结合，把课本与实践结合起来，达到知行合一的目的。

“课本游”在游玩形式上进行了创新，是游客需求升级的生动体现，也是文旅融合的大好机遇。旅游行业要创新思维，针对青少年群体推出符合其年龄阶段的“课本游”线路，让孩子们能真正享受旅行的趣味，在玩中学，在学中玩。同时要完善和丰富研学产品，推出更多“行走的课堂”，让“课本游”引领研学新风尚，让旅行更有文化内涵。不仅如此，还要不断提升服务质量，让“课本游”从一时火热变成一项持久的产业，实现景区和游客双赢。

“知者行之始，行者知之成。”跟着课本去旅游，让孩子们身临其境走进课文，触摸历史沧桑的遗迹，进一步感受和理解课堂上学过的知识，课本中的内容将不再枯燥乏味，而是真正“活”了起来。（潘铎印）